例4 “长方形、正方形的面积计算”的教学片段。
在探求长方形面积公式时，设计了下面的环节：
1.拼摆长方形
师 同桌两人合作，用12个1平方分米的正方形摆长方形。每摆一种就把摆的结果写在记录单上。听清楚要求了吗？听清楚了，开始吧。
学生活动操作并填表，教师巡视……
2.交流方法
师 摆完的同学们，在小组内交流一下你们的摆法。根据你们记录的结果，说一说发现了什么？
各小组交流……
师 哪个小组愿意把你们的摆法给大家说一说。
生1 我们的摆法是，每行摆6个，可以摆2行。这个长方形的长是6分米，宽是2分米，面积是12平方分米。
师（点击课件，出示图形）我们来看，是这样吗？它的长是……
生齐 6分米。
师 分米是它的长度单位，长是6分米，它的长度单位个数是6，宽是2分米，宽的长度单位个数是2。这个长方形里面有12个这样的面积单位，它的面积就是12平方分米。
师 还有不同的摆法吗？
生2 我们的摆法是，每行摆4个，摆3行。这个长方形的长是4分米，宽是3分米，面积是12平方分米。