关于我国公民科学素质相对处于较低水平的说法是有依据的。公民科学素质包含具备基本科学知识、具备运用科学方法的能力、具有科学思维科学思想，同时能够运用科学技术处理社会事务、参与公共事务。按照国际普遍采用的测量标准，经过科学的调查和测量，我国公民具备科学素质的比例一直比较低，在2005年只有1.60%，2010年也只有3.27%，2015年提高到6.2%，但也只相当于发达国家20世纪80年代末的水平。经过近年来各级政府大力开展科学普及工作，2018年我国公民具备科学素质的比例达到了8.47%，与主要发达国家在这方面的差距进一步缩短。据中国科学普及研究所预测，到2020年我国公民具备科学素质的比例有望超过10%。科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上更加美好生活的前提，更是实施创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会人们生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定和国计民生的直接因素。提高我国公民的科学素质，应当成为当前的一项紧迫任务。